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夏山学校，到2020年正好一百周岁了。一个学校能够办成一个百年老校是何等的艰辛和荣耀呢？尼尔夫妇作为这所私立学校的创办人为什么会打破传统教育的局限开创这样一所可以让孩子们随心所欲的不像是学校的学校呢？这个距离世界雾都伦敦一百英里的学校近一百年来安静地驻守在一个小村落里，它是否也曾孤单寂寞过？
“创造一个不是让孩子们来适应学校，而是去适应孩子的学校”是学校创办以来一直不变的教育口号，仅此这样一句口号就让我感动着、敬佩着。所以，夏山学校重视的是使孩子们学习如何去生活，而不只是知识的传授。在尼尔的眼里，夏山学校里的每一个孩子都是成功的，哪怕这些孩子走出校门之后可能成不了科学家、艺术家，成不了可以赚大钱的商人或具有权力的政客，但他们无论从事何种工作都是充满快乐、充满爱和具有自由活力的。我对这样的有关成功的定义同样充满感动。
于是，我在想：我是成功的吗？一直以来我以为普普通通的自己并不成功，我从不敢在任何人面前承认我是一个成功的人，我仅仅只是表示我是幸福的。如今，在反复阅读《夏山学校》这本书后，在反 复琢磨尼尔对于成功的定义后，我的心变得比以前更松软了，这种松软的感觉让我觉得生活着、工作着特别美好。我好想偷偷地跟自己说一句“我也是成功的人”。
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